����� �������� ����� ������ �� ����� �������������� ������������ ��������� � ������������ ���������. ������� ����� �� ���������� ���� �������� ������� �� ��������.

���� �������� �� ��������� ������� �� ���������, �� ��� ������������� �� ��������� ��������, ������� �������� �������� � ����� � ��������� ������ �����. ����������� �������� �������������� 140�155� �; ������������ �������� ����� 45�55%. ���������, ��������� � �����, ������������ ��������� ���������� � ���������� �� ������������ �������� ������ ����� ���.

���������� ������� ����������������� ����������� ���� ������ � ����, ������������ ��� �������, ����� ������� �� �����, ������� ���������� �������.

��� ��������� ����� �������� � ������������ ���� ����������� ��������������� ����� ������������� �������, ���������� ���� ������ � ������� �� ����������.

������ ����� � ����������� ����� ��������� ��������������� ��� ��������, �������� � �������� �������. ������� �� �����, ������� ������ � ��������� ����������� ������� ���������� ����������� ���������.

����� � ������������� �����

� ���� ���������� ������� ����������� ���������� ������.

����� ������, ��� �� ������-������������, ��� ����������� ������ ������� � ������� ���������� ����� ������� �������. ����� ����, ��� ������� ����������� ������ ����� �� �������������� �������.

���, ��������, ����������� ������������: ������ ���������� ������ � ������ ����������; ���������� ��� � ���������� ���������� ������ ��-10 � ��. ���������������� ������ � �������� �������� ��������� ���������.

������������ ������� �������� ����� �� ������ ������� ��������� ������������������ ����� � �������� ��������� ��� ������.

������� � ������ ����������� �� ��������� ������� � �������. ����� ������ � ������� ��������, ��������� ������ � ����������� �������. ��� �������� ������� �� ������ � ������ ��� ������������� �������������, ������� ��� ����������� ����� ��������� � ����������� ������, ����������� � ����������� �������.

��� �������� ������������ ���������� ������������������� �������-���������� �������� ���� ���-1 ������������ ����. �� ����� ����� ������ ����������� ������ ��������� �������������� �������. ���� ������������ �������������� � ����������� ��� ������� ���������� ������.